Brochure collège 2026-2027 vƒ - Flipbook - Page 4
UN PARCOURS BILINGUE ET
INTERNATIONAL
Parce qu’ils vivent, étudient et grandissent avec des camarades de toutes les
cultures, nos élèves apprennent à se comprendre pour construire un avenir
commun. C’est la mission que l’École des Roches partage avec l’École Jeannine
Manuel.
Au collège, cette mission prend une forme concrète : conduire chaque
élève, quel que soit son niveau à l’entrée, vers un véritable bilinguisme
français-anglais — et lui ouvrir, en 昀椀n de troisième, le choix entre la 昀椀lière
conduisant au baccalauréat français, celle du baccalauréat français international
(BFI) et celle de l’International Baccalaureate Diploma Programme (IBDP).
Vers un vrai bilinguisme
DEUX LANGUES, DEUX FAÇONS DE PENSER LE MONDE
Dès la sixième, nos élèves avancent vers une maîtrise approfondie du français
et de l’anglais — à l’écrit comme à l’oral, avec 昀椀nesse dans les deux langues.
L’objectif n’est pas de cocher une case linguistique : c’est de pouvoir vivre,
étudier et travailler dans les deux langues, d’accéder à deux imaginaires, deux
représentations, deux façons de penser le monde.
L’anglais s’apprend selon deux axes complémentaires : l’immersion en cours
d’histoire-géographie et de sciences dispensés en anglais, qui développe le
vocabulaire, la 昀氀uidité et l’aisance à l’oral ; et les cours de langue et littérature
à proprement parler, qui structurent la grammaire et a昀케nent l’expression écrite.
Soit 8 à 10 périodes d’anglais ou en anglais chaque semaine.
Nous accueillons aussi bien des débutants que des élèves déjà bilingues.
Chacun progresse à son niveau, dans des groupes adaptés. Les progrès sont
rapides — et mesurables.
Les langues maternelles préservées
Les élèves dont la langue maternelle n’est ni le français ni l’anglais peuvent
poursuivre l’étude de leur langue maternelle — allemand, arabe, chinois,
espagnol, italien, russe — a昀椀n de nourrir leur identité culturelle tout en
enrichissant leurs compétences linguistiques. Ce plurilinguisme est l’une des
forces distinctives de notre collège.
